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姚 杜仲
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姚 杜仲 学生好坏与成绩关系初中议论文1200字... more学生好坏与成绩关系初中议论文1200字
学生好坏与成绩关系初中议论文1200字
在应试教育的背景下，学生以成绩作为首要评判标准已成为普遍的现象。然而，一些人认为，学生的品德优劣与学习成绩无关，而另一些人则坚持认为，好的品德是取得优异成绩的重要因素。本文将深入探究学生好坏与成绩之间的关系，阐述不同观点的依据，并提出一些思考。
观点一：学生好坏与成绩无关
支持这一观点的人认为，品德和成绩是两个独立的维度，不能直接划等号。他们提出以下理由：
优秀的学生也有品行不端的案例：一些学习成绩优异的学生可能在私底下存在欺骗、作弊等不良行为，这说明好成绩并不一定代表良好的品德。品行端正的学生学习不一定好：也有许多品行端正的学生，却在学习上表现平平，这表明良好的品德并不能保证优异的成绩。考试主要考察学术能力：学校考试通常侧重于对知识和能力的考察，而品德往往不在考查范围内，因此无法对学生的成绩产生直接影响。
观点二：好品德是取得优异成绩的重要因素
另一些人则认为，良好的品德对取得优异的成绩至关重要。他们给出以下论据：
品德塑造学习态度：具有良好品德的学生通常具有勤奋、自律、诚实等优秀品质，这些品质有助于他们形成积极的学习态度，主动投入到学习中去。品德约束行为：良好的品德能够约束学生的言行举止，让他们避免不良习惯，如拖延、懒惰、作弊等，这些行为都会对学习成绩产生负面影响。品德建立良好人际关系：品行端正的学生往往更容易与他人建立良好的关系，包括与老师、同学的互动，良好的社交环境能够为学习营造积极的氛围。
评析
以上两种观点都有一定的道理。品德和成绩确实存在关联，但不能认为两者完全正相关。良好的品德可以为取得优异的成绩提供有利的条件，但并不能保证一定能达成这一目标，还需要其他因素的配合，例如学习能力、学习方法、学习环境等。
值得注意的是，在当今社会，人们越来越重视学生综合素质的培养。成绩虽然重要，但品德、能力、情商等方面的综合素质同样不可忽视。只有全面发展的学生，才能真正成为社会的栋梁之才。
思考
教育理念改革：如何改革教育理念，既重视学生的成绩，又重视学生的品德教育和综合素质培养？家庭教育作用：家庭教育在学生品德养成中扮演着至关重要的角色，如何加强家庭教育，促进学生德智体美劳全面发展？社会舆论导向：社会舆论对学生好坏与成绩关系有着潜移默化的影响，如何引导正确的价值观，形 less
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姚 杜仲 身边的质量 记叙文范文800字
从科学的角度上讲是指含有物质的多少；再从现实生活中讲是一个物品的好坏与否。
但不管从哪个角度说质量都与我们密切相关。从学习的方面说吧！科学中不论http://www.mixiujie.cn是浮力、压力、重力等等。有哪个是离得开质量m的计算。在街上买东西的时候我们不是总要问问：“这个东西怎么样？”不就是在问物品的质量怎么样吗？
质量是准则，质量是忠诚，质量是责任。从各个http://www.mixiujie.cn方面http://souquan.wang说吧！我们身边的食品，学习用品，生活用品；吃的，用的等等的质量都有了很好的保障。那我们不就可以放心了吗？相反的如果我们身边的食品，学习用品，生活用品；吃的，用的的质量都是得不到保障的话，我们在使用这些的时候就得不到放心。（特别是食品的质量http://souquan.wang）因为在关系到我们各自的健康。
现在我们都是学生，作业完成的好坏也算得上是一种十分重要的质量了吧！在我们的作业完成的不够好的时候老师就会脸色大变，十分严肃地说：“你们这些学生的作业一点质量也没有！”听到这样的话我们这些作为学生的内心一定不好受吧！毕竟的，作业都是自己一笔一划的写好的，也是废了力气的才完成的。因此，我们也可以明确一点，有的时候质量的好与坏也是会关系到我们的心情的。
一样的，我们人类的许多情感也都是与质量有关的呢！朋友之间的友情是一种质量；夫妻(情侣)之间的爱情是一种质量；家人之间的亲情是一种质量。等等的一些人与人之间的情感都是一种种的质量呢！它们关系到我们的许许多多的物，事和人。这一些些关于情感的质量不就是关乎这我们所有人的幸福吗？
就拿身边的一些小小的事情举个例子吧！在每个星期放学的时候，学校门口或者附件总会有一些J子，买着一些臭豆腐，凉皮之类的。每次也可以看到有很多的同学在那里买，吃完后总会有一些同学拉肚子，这不就是因为路边小摊里的零食质量得不到一定的保障引起的吗？
质量其实真的离我们很近呢！我们的许多东西乃至所有都是离不开质量这个简简单单的词语的（健康、心情、幸福）。质量好了http://souquan.wang，我们就放心了，认为自己也有了一定的保障了。
质量就在我们的身边呢！它是我们人们的一种态度，一种尊严！
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